36年教学经验。
毕业于延安大学，深耕课堂教学，秉承“大物理”教育理念。始终把学生理科思维能力的培养作为教育教学的根本，即思维的逻辑性、条理性、层次性、严谨性。教学之余潜心教研，多篇论文或文章在《教师报》上发表并获奖。
