同学们好：

今天我讲话的主题是《让我们互相温暖》，我给大家讲述一些近来发生在我们身边的“现代”的故事。

上周三的晚上，我和马主任、余显波、岳煜兴老师送一个生病的孩子到医院，那个孩子手捂腹部，头上冒着冷汗，显然疼得厉害，但是他却开口对我说：“校长，让您受累了！”我一时非常感慨，孩子在这样的病痛中，还懂得感恩，让我的疲劳一扫而空！虽然我们救助他是给学生温暖，但是他的一句话也给了我温暖！

我想起王娇娇老师，上星期，因为过于劳累，双腿忽然不能行走。年级组领导准备去看她，走到南七楼前，竟然碰到了娇娇老师——正被董红红老师搀扶着，从六楼一瘸一拐地下来。问及情况，娇娇回答说：“我第七节有课呢。”领导去看员工，是想送温暖给她，但是员工坚持奉献，反过来给了我们温暖！第二天，有个学生到年级办公室来，拿着水杯，说是想接一杯水，送给王姣姣老师。老师的精神温暖了学生，学生送水又温暖了老师，这是温暖的延续！

我想起赵水老师，上上星期的周四崴了脚，但是她第二天就想来上课，我劝她好好查一下，第二周，赵老师还是来了，脚肿得很高。带病上课的赵水老师温暖了学生，紧接着，远在南七顶层的14、15班学生，一到历史课就从那边下楼，赶到南八二楼的空教室，让赵老师减少走动，下课再赶回去，以实际行动回报了老师！

我想起白原亮老师，他病情已经很严重，红歌赛当天我见到他的时候，他浑身颤抖，脸部抽搐，时不时因胸口剧痛而用手捂在那里。其实他已发病好几周，但是他舍不得班级的孩子们，这些他一直陪伴的孩子们。白原亮是一位非常负责任的班主任，我看到家长群里，他每天非常细致地反馈每个孩子的情况、每个学科的情况，对班级整体工作每天都有总结，一丝不苟，他把精力和情感都用到孩子们那里了。另一方面，白老师不愿回家，上有老人，下有孩子还小，他不愿让亲人们看到他的样子而担忧悲伤！本来他还想坚持的，他想亲眼看到《少年中国说》（双语班的节目）的精彩上演，他心里在呐喊：“壮哉，我中国少年！美哉，我双语少年！”但是病魔无情，让他无奈的离开，双语班的几个学生去送别他，男孩子也忍不住眼泪……

我想起乔颖老师，当体育班暂时缺班主任的时候（招聘了一位体育研究生，正在进行论文答辩，稍后会到岗），她勇敢地站了出来。按理说，体育班学生一般比较难管——文化课基础较弱，精力旺盛——不少人都怕去管体育班，但是乔颖站了出来！她是一年级的花木兰！有一天，邢主任见到乔老师早晨去叫赖床的一个学生，她爬到上铺，跪在那里，给孩子叠被子，邢主任对那个学生说：“老师很年轻，但是她做了你妈妈才能做到的事！”乔老师就是这样以心换心，温暖了孩子，使体育班面貌悄悄发生了变化。然后，孩子们的回报来了，红歌赛以一曲雄壮激昂的《强国军魂》勇夺桂冠，班级的宿舍荣获“卫生流动红旗”，体育班的孩子们又温暖了乔颖老师！

我又远一点地想到了王利老师，一次来校途中她不幸地遭遇车祸，面部4处骨折，可是她不听劝，在家里呆了一天就来了，不想耽搁学生的课程。几节课下来，她恶心呕吐，病情突显，才不得不去医院治疗。王利老师所带班级的学生都知道，至今，王老师美丽的面庞上还留有很大一块疤痕！我觉得，孩子们爱听王老师的课，认真地听王老师的课，就是对王老师的温暖！

昨天晚自习，因为马上要开家长会，而15班的班主任王凯悦老师阑尾手术住院了。我不放心，爬上南七7楼去探看，只见班长手拿戒尺在教室里巡查，孩子们很乖，纪律几乎不输于班主任在的时候，一时大感欣慰！想起红歌赛15班同学合影时，一起高喊“祝王凯悦老师早日康复”的情景，加之今天听说家长们自发地去医院看望凯悦，我觉得15班的家长会可以放心了！曾经有一天晚上将近12点，15班的一个孩子生病要去医院，王老师毫不犹豫地出发，我问：“需要我们去不？”她说不用，然后瘦小的身影义无反顾地消失在夜幕中，我望着她离去的方向，心里一阵酸楚！1点左右，凯悦发信息说：“孩子没事了，您休息吧！”我说：“你还在辛苦，我不能休息，再等等，等你们回来！”直到2点多，王老师才回到学校。红歌赛前，王凯悦老师躺在病床上，给15班学生录了一段视频，给孩子们打气：王老师和15班的学生就是这样互相温暖着！

同学们，这就是我们“现代”的故事，你们经常抱怨生活太平淡了，那是因为你们忽略了身边这些感人的细节，你们经常抱怨作文没有素材，其实，生动的题材俯拾即是。用心，要用心去体会！

同学们，让我们互相温暖，带着感动，砥砺前行！