为全面提升课堂教学能力，促进教师专业化发展，根据学校的教学要求，我校二年级物理组在3月份开展了公开课展示活动，邢娅宁、井淋静、董红红三位老师分别从不同的教学风格出发，以《火箭反冲运动》为课题进行同课异构。

3月9日，邢娅宁老师通过让学生吹气球的演示实验导入课程内容，在对比不同大小的气球在运动过程中的区别，感受反冲运动的特点。授课过程中，邢老师以生活中反冲实例的观察，逐步进入核心内容的学习，并对一些问题的探究，让学生利用已有知识进行反冲问题的解答，整个过程，讲练结合，层层推进，逻辑紧密。最后通过播放火箭发展视频，进一步增强当堂内容的重要性。

3月10日，井淋静老师提前让学生准备反冲实验模型，通过几种演示实验引入反冲运动，师生互动一起进行实验，增强了课堂的趣味性。在小组讨论环节，学生在相互交流中得出了反冲运动的定义，然后根据反冲运动的特点，利用所学知识进行讨论计算，并上黑板做题进行演示解题过程，随后井老师进行了点评指导。

3月11日，董红红老师课前让学生预习，通过检查预习的方式引入课程。在授课过程中，董老师通过提出不同的问题，由简到难，步步深入，循序渐进，激发学生的思考，搭建学生的知识体系。并通过让学生上黑板做题，巩固所学知识，由董老师进行指点，进一步强化学生对本节内容的掌握程度。

本次物理组的公开课在响应学校的号召下率先进行，一周内所有老师全部讲完，并且都发挥出了自己最好的水平，进一步凸显了二年级老师的教学功底。物理组的老师们通过课后的组内集中评课，各自说出了自己的构想，互相分享优缺点，互相提出建议。

每一次公开课都是思维的碰撞，通过本次的课堂展示，教师们在教育理念、教学方法、教学手段等方面进行了沟通学习，全面提升了我校物理组的教学教研水平。