2025年以来，西安现代综合职业高中以“教学质量提升专项行动”为总抓手，紧紧围绕课堂主阵地，聚焦教师专业成长，通过精准施策、以赛促优、示范引领等一系列务实举措，将提质蓝图转化为生动教学实践，为学生成长铺路搭桥，为学校内涵发展注入持续动力。

一、精准谋划，系统布局提质路径

教学质量是学校发展的生命线。学期初，学校教务处牵头召开课堂教学质量提升专项工作部署会，明确“以课堂为主阵地、以学生为主体、以实效为导向”的工作原则，系统规划了“四阶递进”提质路线图，确保行动方向正确、推进积极、措施扎实。学校领导、教研处、教务处及教研室主任深入课堂一线，通过随堂听课、学生访谈、教案检查等多种方式，全面诊断教情学情，为精准实施提质策略奠定了坚实基础。

二、以赛促教，锤炼中青年教师教学本领

学校高度重视中青年教师队伍培养，秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促优”的理念，搭建起多层次、学科全覆盖的教学竞赛平台。2025年9月至12月，学校集中举办教师教学技能大赛，聚焦教学设计、课堂实施、师生互动等关键环节。参赛教师积极融入新课标理念与分层教学策略，呈现出一堂堂富有创新性和实效性的优质课例。赛后点评环节坦诚深入，“比技能、找差距、促提升”的氛围日益浓厚， 一批教学新秀在竞技交流中脱颖而出，成为课堂教学的中坚力量。

12月17日下午，由教务处联合教研处共同主办的“双驱聚力，智创未来——2025-2026学年第一学期赛教表彰暨AI赋能课堂推进会”在南三报告厅隆重举行。经过初赛的广泛选拔与决赛的激烈角逐，最终评选出：唐薇获微课特等奖；黄泓杰、齐政浩等9名教师荣获一等奖，鲁奇、白霄等21名教师荣获二等奖，路红等24名教师荣获三等奖。本次赛教共表彰54名优秀教师，他们充分展现了学校教师锐意进取、精研教学的专业风采，是本次赛教成果的集中体现。特别值得一提的是，AI赋能的微课精彩纷呈：

历史老师唐薇的课《中国古代货币的演进趋势》一课，使用了米塔、EV录屏软件，制作了视频，模拟宋代茶叶贸易中使用交子的场景，对重点知识进行讲解，帮助学生回顾古代货币的演进趋势，使学生容易理解其所反映的唯物史观。

化学老师陈雨菲的课《钠与水的反应》，课前用米塔自动生成教案，课中的导入环节用即梦生成图像，播放“钠与水反应导致火灾”的新闻片段，直接呈现真实情景，激发了学生的兴趣与求知欲；探究环节用NB虚拟实验室，在全数字环境中开展实验，让学生在无风险环境中观察剧烈的化学反应，既达到了学习目标，又降低了安全风险。

语文老师白霄的课《念奴娇·赤壁怀古》，让数字人苏子瞻来到了学生面前，真人演绎，生动有趣。

数学老师段春梅的课《椭圆及其标准方程》，用AI技术将抽象的函数图像转化为动态变化的三维模型，原本枯燥的公式推导变成了学生争相探索的“数学魔术”，兴致盎然。

英语老师张孜敏的课《Living Legends》，通过 AI 语音陪练工具，让学生在虚拟对话场景中练习口语，还能实时获取发音纠正反馈，英语交流氛围愈发浓厚。

这些案例生动诠释：AI 让课堂趣味倍增，将抽象知识转化为具象体验，将单向灌输变为双向互动，让学习从“被动接受”变成“主动探索”，给我校“展-探-练”课堂模式搭上了快车道。

三、示范引领，构建共学共进的教研生态

为营造“百花齐放”的教学氛围，学校教研处精心组织示范课教学活动，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射引领作用。9位赛教一等奖教师，将获奖的优课呈现给更多的教师，扩大优质教学资源的受众面。元旦后，9个学科教学能手分批进行课堂示范，他们以扎实的专业功底、精巧的教学设计和灵活的教学方法，生动诠释了高效课堂的实践样态，将先进教育理念转化为可观摩、可借鉴、可推广的生动案例，将有力带动全体教师教学能力的整体提升。

西安现代综合职业高中将以此次教学质量提升专项行动为新的起点，持续巩固既有成果，进一步建立健全常态化、长效化的教学提质机制。学校致力于让每一堂课焕发活力与效能，助力每一位教师实现专业发展，护航每一名学子汲取优质教育养分，勇敢追逐梦想，为新时代职业教育高质量发展贡献坚实的“现代”力量。