编者按

教育的根本任务是立德树人，德育则是立校之本、育人之基。作为陕西省首批综合高中班试点民办学校，西安现代综合职业高中始终将德育工作摆在教育教学核心位置，立足普职融通办学特色，打破传统德育模式，以精细化管理为抓手、以精准育人为导向、以协同聚力为支撑，构建起一套系统完善、特色鲜明、落地见效的德育工作体系。从日常行为的养成浸润，到心灵成长的温情守护，再到家校社的协同发力，学校将德育融入教育教学全过程、校园生活各角落，让德育既有温度、又有精度、更有力度。本系列报道将分三期走进西安现代综合职业高中，探寻学校深耕德育工作的实践路径与亮眼成效，展现职业教育背景下德育铸魂的 “现代答案”。

系列报道二：精准赋能暖心灵 让德育浸润成长

在德育工作开展中，西安现代综合职业高中始终坚持以生为本，立足职业高中学生特点与普职融通办学需求，打破单一教育模式，通过心理健康教育、分层分类教育、问题学生转化三大举措，精准对接学生成长需求，用心守护学生心灵健康，因材施教助力学生发展，用爱心与耐心为每一位学生的成长保驾护航，让德育工作既有温度，又有精度。

心理健康真情守护，筑牢心灵成长防线

关注学生身心健康，是学校德育工作的重要一环。学校将心理健康教育纳入德育工作重点内容，针对职业高中学生的身心发展特点，系统化开展心理普查、心理咨询、个别谈心等工作，为学生建立心理健康档案，及时掌握学生心理状态。

学校配备专业师资，开展团体辅导、心理疏导等活动，重点关注情绪波动学生、留守学生、特殊学生等群体的心理需求；专职班主任全程跟进，第一时间发现并疏导学生的心理困惑，通过精细化的人文关怀，让学生在校园中感受到温暖与关爱。一系列举措，帮助学生建立健全人格，增强心理调适能力，为学生的学业发展和未来职业道路筑牢心理基础。

分层分类精准施策，落实因材施教理念

作为陕西省首批普职融通试点校，学校深知每个学生的成长轨迹、学业基础、发展规划各不相同，坚决摒弃 “一刀切” 的教育模式，大力实施分层分类教育。依托大数据智慧教育工程，学校为每位学生勾画学业 “智慧画像”，通过学情大数据分析，精准开展 “培优补弱” 工作，让教学更具针对性。

在高一上学期，学校便为学生开展专业的生涯测评，根据测评结果与学生意愿，为其量身定制个性化发展方案：针对意向普高升学的学生，强化文化课知识提升；针对计划职教高考的学生，提前开设专业技能课程。教师团队按照 “面向全体，狠抓中间，扶优帮困，分类推进” 的原则，实施分层教学、小组合作，布置校本个性化作业，让优秀生强化责任担当、中等生激发内在动力、后进生得到耐心引导，确保每一位学生都能获得适配自身的成长指导。

问题学生以爱滋养，温情守护静待花开

“不抛弃、不放弃每一个孩子”，是学校开展问题学生转化工作的核心原则。学校秉持宽严相济的教育理念，对问题学生用心用情开展转化工作，通过谈心谈话、跟踪记录、结对帮扶、家校共管等多种方式，深入了解学生的成长困惑与问题根源，用心挖掘学生身上的闪光点与潜力。

在转化工作中，学校坚持以情感人、以理服人，专职班主任与教官形成联动机制，在严格规范学生行为的同时，给予细致入微的关怀，针对每位问题学生的具体情况制定个性化转化方案。同时，学校积极联动家长，形成家校教育合力，帮助学生改正不足、重塑自信，让每一个孩子都能在校园中感受到尊重与关爱，在温情守护中实现成长蜕变，静待花开。